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学会誌

『国際開発研究』34巻1号(2025年6月)

特集 教育開発における実務と研究の架橋


特集「教育開発における実務と研究の架橋」巻頭言

川口 純

特集論文

国際教育開発における実務と研究の架橋に関する
教育社会学的探索 ―『国際開発研究』を事例として―

坂口 真康, 澤 茉莉, 泉川 みなみ

実証研究の成果をいかに国際教育協力の実務に活かすか ―JICAの教育協力事業を事例に―

林 研吾, 山縣 弘照, 川口 純

教師教育分野における研究と実務の関係 ―JICAによるカンボジアの教師教育協力を対象に―

荻巣 崇世, 山上 莉奈

ベトナムにおける国際共同大学の特質と土着化への可能性 ―国際高等教育協力への比較教育学的アプローチ―

関口 洋平, 田村 尚也

脱植民地主義は国際教育開発の倫理か ―多元世界論とボリビア―

橋本 憲幸, 村田 良太

 


特集 環境持続性からみた国際開発学の可能性

―資源、生産、消費と社会システムへの総合的アプローチ

特集論文

英語のDevelopment Studiesと「国際開発研究」誌の対比からみる「環境持続性」の位置づけ ―課題主導型学際領域の可能性―

山田 肖子, 森 晶寿

温室効果ガス排出ネットゼロに向けたシステム移行 ―国際開発研究への示唆と共闘可能性―

森 晶寿

森林・土地利用ガバナンスの変遷と現場でのトレードオフ ―環境持続性に関する国際開発学の役割を考慮するために―

生方 史数, 祖田 亮次

アジア地域における持続可能な消費・ライフスタイルの転換 ―タイ・ベトナムの事例から―

吉田 綾

一般投稿

研究ノート

Child Poverty Reduction Through Mutual Aid Networks Formed by Custom of Child Migration: A Statistical Model Analysis

Hiroya Tanaka, Ayako Umetsu

書評

汪牧耘 著『中国開発学序説 ―非欧米社会における学知の形成と展開』(法政大学出版局、2024年、299ページ)

近江 加奈子

JinSato,Soyeun Kim eds. The Semantics of Development in Asia Exploring ‘Untranslatable’ Ideas Through Japan(The University of Tokyo Studies on Asia / Springer,2024,X+243pages)

佐藤 寛

高柳彰夫・須藤智徳・小坂真理編 著『入門SDGs
―持続可能な開発の到達点と2030年への課題』(法律文化社、2024年、274ページ)

山形 辰史

山田肖子著『学びの本質』(新潮社新書、2024年、224ページ)

米原 あき

高橋基樹・福西隆弘・山﨑泉・井手上和代・松原加奈編 著『アフリカ経済開発論』(ミネルヴァ書房、2025年、372ページ)

池永 伊奈生

徐秀麗・唐麗霞・陸継霞 編『国際発展、区域国別与全球治理系列叢書』(全5巻)(日本語:『国際開発、地域・国別とグローバルガバナンスシリーズ』)(社会科学文献出版社、2024年11月)

汪 牧耘

 

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